Wie kann Österreich den rasanten Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz begegnen und aus Unsicherheit konkrete Handlungsmöglichkeiten entwickeln? Dieser Frage widmet sich Ruben Hetfleisch in seinem Beitrag „Warum wir alle ein Surfer sind“ im Jahrbuch „Mit Weiterbildung in den Chancen-Modus!“.
Anhand des Bildes des „inneren Surfers“ beschreibt der Autor die Herausforderungen im Umgang mit KI: fehlende Orientierung, Zurückhaltung bei Innovationen und Kompetenzlücken. Gleichzeitig zeigt der Beitrag auf, wie Bildung und Weiterbildung dazu beitragen können, Menschen in die Lage zu versetzen, KI souverän zu nutzen und den technologischen Wandel aktiv mitzugestalten.
„Warum wir alle ein Surfer sind“ macht deutlich, dass KI nicht nur neue Anforderungen an Qualifizierung stellt, sondern auch neue Möglichkeiten für das Bildungssystem eröffnet. Beispiele wie KI-gestützte Lernsysteme und der Emotion Chatbot von Fraunhofer Austria zeigen, wie Technologie individuelles Lernen unterstützen, Wissen zugänglicher machen und einen Beitrag zur Bewältigung des Fachkräftemangels leisten kann.