Junge Menschen, die weder in Ausbildung noch in Beschäftigung sind (NEETs), stehen vor besonderen Herausforderungen – insbesondere in ländlichen Regionen der Donauregion. Gleichzeitig bieten genau diese Regionen große Potenziale, wenn innovative Bildungsansätze genutzt werden.
Im Jahrbuch „Weiterbildung sichtbar machen!“ 2024 beleuchten Cornelia Kramsall (ipcenter.at GmbH) und Julia Probst (ÖJAB), wie virtuelle Mobilität durch das EU-Projekt „Back on Track“ neue Perspektiven eröffnet. Digitale Bildungsangebote und hybride Lernformate ermöglichen es NEETs, ihre Kompetenzen gezielt weiterzuentwickeln und ihre Chancen am Arbeitsmarkt zu verbessern – unabhängig von geografischen Hürden.
Der Beitrag zeigt: Virtuelle Mobilität ist nicht nur eine technologische Lösung, sondern ein entscheidender Hebel für Chancengleichheit in der Erwachsenenbildung.
